Lezione digitale

Con il secondo quadrimestre prende il via un nuovo percorso didattico  per la classe 4^. 
Attiveremo di fatto un progetto didattico sperimentale, ovvero un’attività formativa diretta allo sviluppo di più competenze, che coinvolga gli studenti, mettendoli al centro dell’apprendimento.
I principi fondamentali che ispirano il progetto sono essenzialmente:

• PRINCIPIO DEL DIVERTIMENTO: perché l’apprendimento può (e dovrebbe) essere occasione di divertimento. 
• PRINCIPIO DELL’ADESIONE:  perché l’apprendimento necessita di partecipazione attiva. 
• PRINCIPIO DELLA PARTECIPAZIONE ATTIVA : perché non vi è partecipazione in un processo di apprendimento formale se non viene attribuita importanza a ciò che ciascuno fa e dice (= star bene a scuola + inclusività)
• PRINCIPIO DELLA MOTIVAZIONE : perché si è maggiormente disponibili all'apprendimento quando si comprendono il senso e la motivazione di ciò che si sta imparando.
• PRINCIPIO DELL’AGENTIVITÀ: perché  si impara "facendo"  e confrontandosi  
• PRINCIPIO DELL’UTILITÀ DELL’ERRORE: perché  si impara sbagliando, confrontandosi, arrivando a comprendere quali sono il comportamento giusto, la soluzione adeguata, l’idea migliore. 

In gergo tecnico: una metodologia di insegnamento e apprendimento di tipo laboratoriale, che promuove l’attività individuale o collettiva nell'affrontare esercizi e problemi sotto la guida dei docenti.
Cambia  così la direzione della didattica:

Pertanto, grazie all'apprendimento di uno strumento multimediale come PowerPoint, realizzeremo un prodotto digitale che coinvolgerà più discipline: le scienze, la comunicazione linguistica, l'informatica, il metodo cooperativo.

Il campo sperimentale ci verrà offerto da un argomento attualmente allo studio: "I 5 Regni Viventi".

Gli studenti, suddivisi in piccoli gruppi, elaboreranno un testo digitale attingendo da fonti:

- testuali

- grafiche

- scientifiche

- video

- informatiche

I prodotti finiti certificheranno l'acquisizione di più competenze, documenteranno uno stile di  apprendimento centrato sul saper fare e raccontare.

Un campione dei lavori svolti, non appena terminato, verrà allegato a questo post e sarà oggetto di studio e di valutazione trasversale per le discipline coinvolte.

(G.C.)